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教學特色
寶寶在胎兒時期便已具備「聽」的能力,0~3歲是右腦開發的黃金成長期,其中0~2歲更是情緒建立與習慣養成的關鍵階段。
研究指出,優質結構式的音樂,能刺激並活化大腦,不僅有助於潛能開發,也能協助孩子建立穩定情緒與安全感。中心以音樂作為橋樑,透過情境再現與重複引導,幫助孩子從日常中自然建立良好習慣。
我們相信,情緒教育從零歲開始,習慣養成亦可從六個月逐步建立。透過情緒一致、教養一致的方式,讓孩子在穩定中成長,真正達到家校同步的目標。
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01
DoDo班
作息方式:音樂寶姆
課程主題:感覺統合、肢體伸展、故事時間、大肌肉活動
使用教材:感覺統合球類、故事繪本導讀
課程特色: 聽 | 情緒安定
說 | 會發出愉快的聲音表情
做 | 表情與眼神有專心的感覺 -
02
ReRe班
作息方式:音樂寶姆
課程主題:主題學習、十大領域教學、故事時間、感覺統合、大肌肉活動
使用教材:感覺統合球類、積木類、故事繪本導讀
課程特色: 聽 | 能聽懂老師的語意
說 | 會唱出愉快的咿、啊單音
做 | 會搖頭、點頭與拍手表達 -
03
MiMi班
作息方式:音樂寶姆
課程主題:主題學習、十大領域教學、故事時間、感覺統合、體適能
使用教材:感覺統合教具、故事繪本共讀、感官遊戲教具
課程特色: 聽 | 聽歌謠會知道要做什麼
說 | 會唱出愉快的咿、阿單音
做 | 會模仿他人的表情與動作 -
04
SolSol班
作息方式:音樂寶姆
課程主題:主題學習、十大領域教學、故事時間、感覺統合、體適能
使用教材:感覺統合教具、故事繪本共讀、感官遊戲教具、創意互動遊戲
課程特色: 聽 | 能聞樂起舞
說 | 能說出正確的單字
視 | 能辨識4-6種顏色 -
05
LaLa班
作息方式:音樂寶姆
課程主題:主題學習、音樂主題領域、故事時間、感覺統合、體適能
使用教材:感覺統合教具、故事繪本共讀、感官遊戲教具、創意互動遊戲
課程特色: 聽、視、說 | 能聽懂200-300個單字,以及嘗試完整句子表達
聽、奏、唱 | 能聞樂奏出正確的拍子或節奏,唱出正確音高的旋律
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